La ley de Inclusión Escolar es un gran paso para transformar la educación de mercado que se impuso en el país en los 80. Te invitamos a conocer los principales aspectos de la iniciativa.
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Con la aprobación del proyecto de ley de Inclusión en el Senado se avanza en la creación de un sistema educacional inclusivo, cuyo eje sea el desarrollo integral de los niños.
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En sesión de las comisiones unidas de Educación y Hacienda del Senado se aprobó el fin a la selección y la excepción para los liceos «emblemáticos».
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En un encuentro con directores de colegios municipales para reflexionar cómo construir una Nueva Educación Pública, el senador Montes llamó a «pensar cómo se despierta la energía transformadora en cada escuela».
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A través de indicaciones apuntan a fortalecer la prohibición de lucro, mejorar el control institucional y social a la gestión de los sostenedores, y regular difusión de resultados del SIMCE.
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En una reunión con el Ministro de Educación se acordó –a la espera de la redacción de las indicaciones- la creación de un fondo anual de entre 400 y 500 millones de dólares para el desarrollo de la educación pública.
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«Hemos hecho un trabajo serio y a fondo, abierto y transparente, para poner fin al lucro, la selección y al financiamiento compartido».
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El senador Carlos Montes votó a favor en general del proyecto de ley que pone fin al lucro, selección y copago en la educación pública y la particular subvencionada.
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«Lo que le da todo el sentido profundo a un concepto de educación, de calidad, de sociedad, de forma de convivir, es crear una Nueva Educación Pública. Este es un desafío de todos».
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A través de dos indicaciones al Presupuesto 2015 propuso evitar difusión pública de resultados y limitar preparación de alumnos para los test. “Los profesores tienen que dedicar el tiempo a educar y no a preparar el SIMCE”, señaló.
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