{"id":496,"date":"2014-06-11T19:36:57","date_gmt":"2014-06-11T23:36:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.carlosmontes.cl\/senador\/?p=496"},"modified":"2014-06-11T19:37:08","modified_gmt":"2014-06-11T23:37:08","slug":"senador-montes-llamo-a-partidos-de-la-nueva-mayoria-a-resolver-diferencias-con-el-senador-walker","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carlosmontes.cl\/senador\/senador-montes-llamo-a-partidos-de-la-nueva-mayoria-a-resolver-diferencias-con-el-senador-walker\/","title":{"rendered":"Senador Montes llam\u00f3 a partidos de la Nueva Mayor\u00eda a resolver diferencias con el senador Walker"},"content":{"rendered":"<p><b>\u201cFue un ataque muy duro a un aspecto en la que \u00e9l quiere poner atenci\u00f3n, algo leg\u00edtimo, pero eso no justifica que se salga del marco de trabajar en conjunto\u201d, se\u00f1al\u00f3 Montes.<\/b><\/p>\n<p>El llamado lo hizo el Senador en una visita junto a la Presidenta de la Rep\u00fablica, Michelle Bachelet, y la Subsecretaria de Educaci\u00f3n, Valentina Quiroga, al liceo t\u00e9cnico profesional Ciencia y Tecnolog\u00eda en la comuna de La Cisterna. Explic\u00f3 que es leg\u00edtimo que el presidente de la Democracia Cristiana quiera poner la atenci\u00f3n sobre un tema particular \u201cpero si hay diferencias, hay que tratarlas, y si no se tratan, no tiene sentido hacerlas p\u00fablicas antes de conversarlas\u201d se\u00f1al\u00f3 Montes. \u201cLos presidentes de partido y el ministro correspondiente tendr\u00e1n que resolver esto entre hoy y ma\u00f1ana\u201d.<\/p>\n<p>En el mismo sentido, habl\u00f3 de que hay una discusi\u00f3n real sobre la estrategia de la reforma educacional, en la que se requiere \u201cclarificar aspectos y hacerse cargo del fondo y de la forma\u201d: \u201cEs necesario que precisemos y profundicemos los cambios que tenemos que hacer en educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Recalc\u00f3 la unidad en los objetivos que en educaci\u00f3n tiene la Nueva Mayor\u00eda. Sin embargo, reconoci\u00f3 que existe una discusi\u00f3n real sobre la estrategia de la reforma educacional.<\/p>\n<p>Por otro lado, recalc\u00f3 que la educaci\u00f3n p\u00fablica es el coraz\u00f3n de la reforma educacional. \u201cNo el proyecto espec\u00edfico al que hace referencia el senador Walker, si no la educaci\u00f3n p\u00fablica, una nueva educaci\u00f3n y eso hay apurarlo\u201d. As\u00ed mismo, \u201choy es necesario que aclaremos y profundicemos los cambios que tenemos que hacer en educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>As\u00ed como las palabras del Senador, el paro al que llam\u00f3 el Colegio de Profesores, los estudiantes secundarios en toma, entre otros son se\u00f1ales de que \u201calgo pasa, que hay que precisar la estrategia y clarificar los conceptos de c\u00f3mo se va a transformar la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>En tal sentido, precis\u00f3 que esta reforma la deben sentir propia todos los actores de la educaci\u00f3n: directores, profesores, alumnos, familias y la ciudadan\u00eda. \u201cTodos debemos sentirnos llamados a sacar a adelante la educaci\u00f3n p\u00fablica. Eso supone una estrategia m\u00e1s integradora, de esfuerzo de cada uno de los sectores, y no s\u00f3lo que se definan modelos t\u00e9cnicos desde el Gobierno\u201d.<\/p>\n<p>Respecto del paro de profesores convocado por el gremio de docentes, se\u00f1al\u00f3 el perjuicio a la educaci\u00f3n p\u00fablica: \u201cYo llamar\u00eda a los profesores y al presidente del Colegio de Profesores, a usar el paro s\u00f3lo en \u00faltimo t\u00e9rmino\u201d, explic\u00f3. \u201cNo hay nada que sea m\u00e1s contrario a la educaci\u00f3n p\u00fablica que los paros. Los apoderados y alumnos dicen: \u2018Pero si el colegio no funciona, est\u00e1 paralizado\u2019\u201d.<\/p>\n<p>Finalmente recalc\u00f3 que es fundamental que dentro de la reforma se trabaje con los liceos y colegios t\u00e9cnico profesionales: \u201cA esto se debe integrar una pol\u00edtica industrial para fortalecer los procesos productivos nacionales\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cFue un ataque muy duro a un aspecto en la que \u00e9l quiere poner atenci\u00f3n, algo leg\u00edtimo, pero eso no justifica que se salga del marco de trabajar en conjunto\u201d, se\u00f1al\u00f3 Montes. 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