{"id":2211,"date":"2018-07-09T09:33:42","date_gmt":"2018-07-09T13:33:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.carlosmontes.cl\/senador\/?p=2211"},"modified":"2023-03-13T09:56:31","modified_gmt":"2023-03-13T12:56:31","slug":"en-seminario-sobre-educacion-superior-montes-destaca-el-significado-politico-y-academico-de-las-leyes-aprobadas-en-la-reforma-educacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carlosmontes.cl\/senador\/en-seminario-sobre-educacion-superior-montes-destaca-el-significado-politico-y-academico-de-las-leyes-aprobadas-en-la-reforma-educacional\/","title":{"rendered":"En seminario sobre educaci\u00f3n superior Montes destaca el significado pol\u00edtico y acad\u00e9mico de las leyes aprobadas en la reforma educacional"},"content":{"rendered":"<p><strong>Una nueva etapa de la educaci\u00f3n superior\u201d fue el nombre de la actividad, convocada por el presidente del Senado, en la que participaron el ministro de Educaci\u00f3n y los rectores Vivaldi (U. de Chile) y Valle (U. de Valpara\u00edso). <\/strong><\/p>\n<p>Un nuevo encuentro ciudadano, convocado por el presidente del Senado, Carlos Montes, reuni\u00f3 a profesores, estudiantes, acad\u00e9micos y p\u00fablico general, que llegaron hasta la Sala de Sesiones del Congreso Nacional de Santiago para escuchar las exposiciones del seminario \u201cUna nueva etapa de la educaci\u00f3n superior\u201d.<\/p>\n<p>En la actividad realizaron interesantes presentaciones el ministro de Educaci\u00f3n, Gerardo Varela; el rector de la Universidad de Chile y presidente del Consorcio de Universidades del Estado de Chile, Ennio Vivaldi; y el rector de la Universidad de Valpara\u00edso y vicepresidente del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas, Aldo Valle.<\/p>\n<p>El presidente del Senado, Carlos Montes, indic\u00f3 que el objetivo del seminario es \u201cdestacar el significado pol\u00edtico y acad\u00e9mico que tienen las leyes aprobadas de la reforma educacional y las posibilidades que se abren en la actual administraci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Al dar la bienvenida a los asistentes, el parlamentario record\u00f3 que desde los a\u00f1os 80 a la \u00e9poca \u201chubo un cambio sustantivo en la formaci\u00f3n de las \u00e9lites que fue trasladando los proyectos universitarios y de educaci\u00f3n vinculados a una visi\u00f3n espec\u00edfica de la sociedad, mientras que la visi\u00f3n de lo p\u00fablico fue disminuyendo\u201d.<\/p>\n<p>Por su parte, el titular del Ministerio de Educaci\u00f3n dio a conocer cifras sobre la evoluci\u00f3n de la matr\u00edcula en educaci\u00f3n superior, que ha aumentado su cobertura, en un rango alto seg\u00fan par\u00e1metros de la OCDE. \u201cLa mayor\u00eda de los estudiantes cursan carreras en universidades acreditadas\u201d, dijo. Varela, adem\u00e1s, detall\u00f3 los nuevos ejes del gobierno vinculados al nuevo sistema de financiamiento de la educaci\u00f3n superior y la ampliaci\u00f3n de la gratuidad a los centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica.<\/p>\n<p>El rector Vivaldi, en su presentaci\u00f3n, detall\u00f3 la evoluci\u00f3n de la matr\u00edcula y los aportes institucionales a las universidades estatales y su relaci\u00f3n con el cr\u00e9dito universitario. Precis\u00f3 que, desde entonces, persisten numerosos mitos, como por ejemplo que \u201clas universidades p\u00fablicas se entend\u00edan como universidades privadas sin due\u00f1os y eran una herramienta para que subsidien a los estudiantes sin recursos. Adem\u00e1s, se evita reconocer su aporte y su calidad, pese a que la sociedad percibe una alta valoraci\u00f3n de las universidades estatales\u201d.<\/p>\n<p>No obstante, agreg\u00f3 que \u201clo m\u00e1s importante para lo cual fue fundada la Universidad de Chile fue la idea de generar la cohesi\u00f3n nacional, por lo mismo se\u00f1al\u00f3 que tenemos que asumir entre todos la forma de acoger responsablemente, las inquietudes que tienen las estudiantes\u201d.<\/p>\n<p>A su turno, el rector Aldo Valle asever\u00f3 que \u201cla combinaci\u00f3n de privatizaci\u00f3n y desregulaci\u00f3n puede llevar a una mercantilizaci\u00f3n. Llegamos a tener miles de estudiantes en universidades no acreditadas y el Estado debiera tener como prop\u00f3sito que no se pueda impartir educaci\u00f3n si no hay una certificaci\u00f3n de calidad\u201d.<\/p>\n<p>Manifest\u00f3 que \u201cla reforma educacional propone un cambio de paradigma: la recuperaci\u00f3n de lo p\u00fablico requiere de agentes p\u00fablicos y privados y requiere de los \u00e1mbitos y garant\u00edas de autonom\u00edas para el desarrollo de proyectos educativos distintos\u201d. Asimismo, agreg\u00f3 que \u201cuna nueva institucionalidad est\u00e1 formada por leyes, pero tambi\u00e9n pol\u00edticas p\u00fablicas\u2026 las leyes publicadas no son condici\u00f3n suficiente para que hablemos de una nueva etapa\u201d.<\/p>\n<p>Puedes ver el seminario completo en el siguiente enlace: <a href=\"https:\/\/goo.gl\/Wc3pbb\">https:\/\/goo.gl\/Wc3pbb<\/a><\/p>\n<p>*Fuente: Senado.cl<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una nueva etapa de la educaci\u00f3n superior\u201d fue el nombre de la actividad, convocada por el presidente del Senado, en la que participaron el ministro de Educaci\u00f3n y los rectores Vivaldi (U. de Chile) y Valle (U. de Valpara\u00edso). 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